두드러기인 줄 알았던 아이의 붉은 반점, 처음 겪은 수두 이야기

아이 몸에 작은 붉은 반점이 생겼을 때만 해도 벌레에 물렸거나 두드러기가 난 줄 알았습니다. 아이가 크게 아파 보이지 않아 며칠 지나면 괜찮아질 것으로 생각했습니다.

하지만 다음 날 반점이 늘어나고 일부는 물집처럼 변했습니다. 평소보다 밥도 적게 먹고 장난감을 가지고 놀다가도 금방 누웠습니다. 처음 수두를 겪으며 제가 관찰한 변화와 집에서 가장 신경 썼던 일을 정리해 보았습니다.

 

처음에는 두드러기와 구별하기 어려웠습니다

처음 발견한 것은 아이 몸통에 생긴 작은 붉은 반점 몇 개였습니다. 아이가 심하게 아파 보이지 않았기 때문에 대수롭지 않게 생각했습니다. 땀을 많이 흘렸거나 벌레에 물린 흔적일 수도 있다고 여겼습니다.

“여기가 가려워?”

“조금 간지러워.”

아이도 크게 힘들어하지 않아 그날은 옷을 갈아입히고 반점이 있는 곳만 살펴봤습니다.

그러나 시간이 지나자 새로운 반점이 하나씩 생겼습니다. 먼저 생긴 반점은 물집처럼 변했고 다른 곳에는 작은 붉은 점이 새로 나타났습니다. 모든 반점이 한꺼번에 똑같은 모습으로 생긴 것이 아니었습니다.

마침 어린이집에서 수두에 걸린 아이가 있다는 안내를 받았습니다. 그제야 단순한 피부 변화가 아닐 수도 있겠다는 생각이 들었습니다.

반점의 모양 하나만 보고 판단하지 않고 새로운 반점이 생기는지, 아이의 평소 모습이 달라지는지를 함께 확인했습니다.

반점이 생기기 전부터 아이가 평소와 달랐습니다

나중에 생각해 보니 피부에 반점이 보이기 전부터 아이의 행동이 조금 달랐습니다. 잘 먹던 아이가 밥을 남겼고 장난감을 가지고 놀다가도 금방 누우려고 했습니다.

평소보다 쉽게 짜증을 내기도 했습니다. 당시에는 피곤하거나 잠이 부족해서 그런 줄 알았습니다. 피부에 붉은 반점이 나타난 뒤에야 아이가 몸이 불편하다는 신호를 보내고 있었다는 생각이 들었습니다.

그 후부터는 반점의 개수만 확인하지 않았습니다. 아이가 물을 잘 마시는지, 밥을 얼마나 먹는지, 평소처럼 놀려고 하는지, 밤에 편하게 자는지도 함께 살폈습니다.

“오늘은 놀고 싶지 않아?”

“응, 그냥 누워 있을래.”

아이가 이렇게 말한 날에는 억지로 놀게 하지 않고 편하게 쉬게 했습니다. 부모가 매일 보는 아이이기 때문에 작은 행동의 변화도 중요한 단서가 될 수 있었습니다.

집에서 가장 힘들었던 것은 가려움이었습니다

열보다 더 힘들어 보였던 것은 가려움이었습니다. 아이에게 긁지 말라고 말해도 어린아이가 계속 참기는 어려웠습니다. 잠결에 자신도 모르게 긁는 날도 있었습니다.

저는 먼저 손톱을 짧게 정리했습니다. 땀이 나면 더 답답해하는 것 같아 두꺼운 옷은 피하고 편안하고 부드러운 옷을 입혔습니다.

씻을 때도 피부를 세게 문지르지 않았습니다. 수건으로 가볍게 물기를 눌러 닦았습니다. 아이가 가려워할 때마다 야단치기보다 다른 놀이로 관심을 돌렸습니다.

그림책을 읽거나 조용한 장난감을 꺼내 주니 잠시라도 긁는 것을 잊었습니다.

“가려워도 긁지 마.”

이 말을 계속 반복하면 아이도 짜증을 냈습니다. 그 뒤로는 말하는 방법을 바꿨습니다.

“손은 이쪽에 두고 엄마랑 책을 보자.”

한 번에 가려움이 없어지지는 않았지만 작은 행동을 반복하니 아이도 조금씩 손을 대지 않으려고 노력했습니다.

평소 사용하던 제품이나 약도 부모 마음대로 결정하지 않고 아이에게 사용해도 되는지 먼저 확인했습니다.

어린이집에 알리고 집에서 쉬게 했습니다

아이에게 수두가 의심된다는 말을 들은 뒤 어린이집에 바로 상황을 알렸습니다. 다른 아이에게 옮길 수 있다는 생각에 당분간 집에서 돌보기로 했습니다.

아이는 친구들과 놀지 못해 답답해했습니다. 그래서 뛰어다니는 놀이 대신 그림 그리기와 블록처럼 조용히 할 수 있는 놀이를 준비했습니다. 아이가 피곤해하면 놀이를 멈추고 바로 쉬게 했습니다.

가족끼리도 수건과 컵을 따로 사용했습니다. 아이가 자주 만지는 물건을 정리하고 손을 자주 씻었습니다. 집 안의 모든 물건을 완벽하게 분리하려고 하기보다 함께 사용하는 물건을 깨끗하게 관리하는 데 집중했습니다.

매일 새로운 반점이 생기는지 살피고 눈에 보이는 변화와 아이의 상태를 간단하게 적었습니다. 같은 자리의 사진을 남겨 두니 전날과 어떻게 달라졌는지 비교하기도 쉬웠습니다.

예방접종을 했다는 이유로 수두일 가능성을 처음부터 제외하지 않았습니다. 접종 여부만 보고 판단하기보다 아이의 반점과 전체적인 상태를 확인하고 안내받은 방법을 따랐습니다.

마무리

처음 붉은 반점을 발견했을 때는 수두라고 생각하지 못했습니다. 직접 겪어 보니 반점 한두 개만 보고 급하게 판단하기보다 시간이 지나면서 어떤 모습으로 변하는지를 살피는 것이 중요했습니다.

무엇보다 도움이 된 것은 어려운 말을 많이 아는 것이 아니었습니다. 아이가 평소보다 처지는지, 밥과 물을 잘 먹는지, 가려움 때문에 잠들기 어려워하는지를 자세히 살피는 일이었습니다.

저도 처음에는 무엇부터 해야 할지 몰랐습니다. 그러나 손톱을 정리하고, 편하게 쉬게 하고, 다른 아이들과의 접촉을 줄이는 것부터 하나씩 실천했습니다.

완벽하게 돌보려고 조급해하기보다 아이가 보내는 작은 변화를 차분하게 지켜보는 것, 그것이 처음 수두를 겪으며 제가 배운 가장 큰 부분이었습니다.