새 옷을 사줘도 같은 옷만 입는 아이

아이 옷장에는 옷이 부족하지 않았습니다. 계절이 바뀔 때마다 필요한 옷을 샀고, 친척에게 받은 옷도 몇 벌 있었습니다.

그런데 아이는 늘 비슷한 옷만 찾았습니다. 여러 벌의 티셔츠가 있어도 부드러운 파란색 티셔츠만 입으려고 했고, 바지도 고무줄이 있는 회색 바지를 가장 좋아했습니다.

세탁해서 마르기도 전에 그 옷을 찾을 때도 있었습니다.

“오늘은 새로 산 티셔츠 입어보자.”

제가 옷을 꺼내주면 아이는 고개를 저었습니다.

“싫어. 파란색 입을 거야.”

처음에는 새 옷을 사줘도 입지 않는 아이가 이해되지 않았습니다. 아침마다 옷 때문에 실랑이를 하다 보니 저도 점점 목소리가 커졌습니다.

옷장에 옷이 많은데 왜 같은 옷만 입는지 답답했습니다

부모 눈에는 새 옷이 더 깨끗하고 보기 좋았습니다. 학교에 갈 때마다 같은 옷을 입으면 다른 사람이 옷이 없는 집으로 생각할까 걱정되기도 했습니다.

그래서 저는 아이에게 여러 옷을 꺼내 보여줬습니다.

“이 옷도 예쁘잖아.”

“이건 네가 고른 옷이야.”

“어제도 파란색 입었으니까 오늘은 다른 옷을 입자.”

하지만 아이는 제가 골라준 옷을 입었다가 다시 벗기도 했습니다. 학교에 갈 시간이 다가오는데 옷을 갈아입지 않고 버티면 저도 화가 났습니다.

“옷이 이렇게 많은데 왜 그것만 입어?”

이 말을 여러 번 했지만 아이는 이유를 설명하지 않았습니다. 저는 아이가 단순히 자기 마음대로 하려고 고집을 부린다고 생각했습니다.

새 옷을 입혀보니 불편한 이유가 보였습니다

어느 날 아이에게 새 티셔츠를 입힌 뒤 바로 학교에 보내지 않고 잠시 지켜봤습니다.

아이는 목 부분을 계속 잡아당겼습니다. 뒤쪽에 붙은 상표도 손으로 만지작거렸습니다. 새 바지를 입었을 때는 허리를 올렸다 내렸다 하며 불편해했습니다.

“옷이 어디가 불편해?”

제가 물으니 아이가 목 뒤를 가리켰습니다.

“여기가 따가워.”

바지는 무릎을 굽힐 때 당기고 허리도 답답하다고 했습니다. 반면 아이가 좋아하는 파란색 티셔츠는 여러 번 세탁해 부드러웠고, 회색 바지는 허리가 조이지 않아 편했습니다.

그제야 아이가 같은 옷만 찾는 데에도 이유가 있다는 것을 알았습니다. 색깔이나 모양보다 피부에 닿는 느낌과 움직일 때의 편안함이 더 중요했던 것입니다.

저는 그동안 새 옷이 더 좋을 것이라는 제 생각만 아이에게 따르고 있으라고 했습니다.

아침마다 옷장 전체에서 고르게 하지 않았습니다

옷 때문에 계속 다투고 싶지 않아 방법을 조금 바꿨습니다. 먼저 아이가 입을 수 있는 옷을 두세 벌만 꺼내놓았습니다.

“오늘은 이 세 벌 중에서 골라보자.”

날씨에 맞지 않는 옷이나 세탁 중인 옷은 처음부터 선택지에서 제외했습니다. 그 안에서는 아이가 직접 고르게 했습니다.

처음에는 아이가 여전히 파란색 티셔츠만 찾았습니다. 그 옷이 세탁 중이라고 말하면 짜증을 내기도 했습니다.

그럴 때는 옷장 안의 다른 옷을 모두 보여주며 선택하라고 하지 않았습니다. 촉감이 비슷하고 목 부분이 넉넉한 옷 두 벌을 보여줬습니다.

“파란색 옷은 지금 세탁하고 있어. 오늘은 이 두 개 중에서 하나를 고르자.”

선택할 수 있는 옷이 많을 때보다 두 벌만 보여줬을 때 결정하는 시간이 줄었습니다. 무엇을 입을지 부모가 전부 정하지 않으면서도 아침 준비가 너무 길어지는 것을 막을 수 있었습니다.

새 옷은 학교 가는 아침에 처음 입히지 않았습니다

전에는 새 옷을 사면 바로 다음 날 학교에 입혀보려고 했습니다. 아이가 거부하면 바쁜 아침에 다시 옷을 갈아입어야 했습니다.

지금은 새 옷을 쉬는 날 집에서 먼저 입어보게 합니다. 잠깐 입어보고 목이나 허리, 소매가 불편하지 않은지 확인합니다.

상표가 따갑다고 하면 떼어주고, 새 옷이 너무 뻣뻣하면 몇 번 세탁한 뒤 다시 입혀봅니다.

“조금 입어보고 불편하면 말해줘.”

아이가 불편하다고 하면 바로 “참고 입어”라고 하지 않았습니다. 어디가 불편한지 구체적으로 말해보게 했습니다.

“목이 답답해?”

“소매가 불편해?”

“바지가 움직일 때 당겨?”

아이가 자기 느낌을 말하기 시작하니 다음에 옷을 살 때도 도움이 됐습니다. 보기 좋은 옷만 고르기보다 아이가 편하게 입는 옷과 비슷한 재질과 모양을 살펴보게 됐습니다.

좋아하는 옷과 비슷한 옷을 함께 골랐습니다

아이에게 완전히 다른 옷을 입히려고 하기보다 좋아하는 옷의 공통점을 찾아봤습니다.

부드러운 면으로 만들어졌고 목이 넓으며 몸에 달라붙지 않는 옷을 편하게 느꼈습니다. 바지는 단추가 있는 것보다 고무줄 바지를 좋아했습니다.

다음에 옷을 살 때는 제가 혼자 결정하지 않고 아이에게 천을 만져보게 했습니다.

“이 옷은 부드러워?”

“목 부분은 괜찮을 것 같아?”

아이가 고른 옷도 처음부터 자주 입은 것은 아닙니다. 그래도 기존에 좋아하던 옷과 느낌이 비슷하니 한 번씩 입어보려고 했습니다.

같은 색과 모양의 옷을 두 벌 준비하는 것도 도움이 됐습니다. 아이는 편한 옷을 입을 수 있었고, 부모는 세탁 때문에 아침마다 실랑이하지 않아도 됐습니다.

같은 옷을 찾는 행동에도 아이의 이유가 있었습니다

처음에는 옷이 많은데 같은 옷만 입는 아이가 고집스럽다고 생각했습니다. 다른 사람이 어떻게 볼지도 신경 쓰였습니다.

하지만 아이는 부모를 힘들게 하려고 같은 옷만 고른 것이 아니었습니다. 피부에 닿는 촉감과 움직일 때의 편안함 때문에 익숙한 옷을 찾았던 것입니다.

지금도 아이에게 아무 옷이나 입으라고 하지는 않습니다. 날씨와 장소에 맞는 옷을 두세 벌 준비하고 그 안에서 직접 고르게 합니다.

아이도 아직 새로운 옷을 바로 좋아하지는 않습니다. 그래도 쉬는 날 먼저 입어보고 불편한 곳을 말하는 일이 조금씩 늘었습니다.

옷 때문에 아침마다 싸우지 않게 된 가장 큰 이유는 아이의 고집을 꺾어서가 아니었습니다. 부모가 정한 범위 안에서 아이에게 선택할 기회를 주고, 아이가 편하다고 느끼는 이유를 인정했기 때문입니다.

이제는 “왜 또 그 옷이야?”라고 묻기보다 “이 옷의 어떤 점이 편해?”라고 먼저 물어보려고 합니다.