아이의 필통을 확인하다가 새로 넣어준 연필이 보이지 않는다는 것을 알게 됐습니다.“며칠 전에 넣어준 새 연필 어디 있어?”처음에는 학교에서 잃어버린 줄 알았습니다. 아이는 잠시 망설이다가 친구에게 줬다고 말했습니다.“친구가 연필이 없다고 해서 줬어.”친구에게 필요한 물건을 나누어준 마음은 기특했습니다. 하지만 며칠 뒤에는 지우개가 없어졌고, 그다음에는 자가 보이지 않았습니다. 물어보면 아이는 비슷하게 대답했습니다.“친구가 필요하다고 해서 줬어.”한두 번 빌려주는 것은 괜찮지만 준비물을 계속 주는 것까지 그냥 두어야 하는지 고민됐습니다. 아이의 착한 마음을 혼내고 싶지는 않았지만 자기 물건을 지키는 방법도 알려줘야 했습니다. 잃어버린 것이 아니라 친구에게 주고 있었습니다아이는 친구에게 준비물을 빌려주는 것..

아이가 초등학교 저학년이었을 때 학교에서 돌아와 조용히 말했습니다.“오늘 나 혼자 밥 먹었어.”그 말을 듣는 순간 여러 생각이 들었습니다. 친구들이 아이를 일부러 빼놓은 것은 아닌지, 학교에서 혼자 지내는 것은 아닌지 걱정됐습니다.바로 학교에 연락해 확인하고 싶은 마음도 있었습니다. 하지만 아이가 하루 혼자 밥을 먹었다는 사실만으로 친구 관계에 큰 문제가 생겼다고 판단하고 싶지는 않았습니다.“왜 혼자 먹었어?”제가 묻자 아이는 처음에는 별일 아니라는 듯 대답했습니다.“그냥 혼자 먹었어.”말은 짧았지만 아이의 표정은 평소와 조금 달라 보였습니다. 저는 그날 바로 모든 대답을 받아내려고 하지 않고 며칠 동안 학교생활을 더 물어보기로 했습니다.혼자 먹었다는 말에 걱정부터 앞섰습니다부모 입장에서는 아이가 학교에..

아이가 숙제를 하다가 문제집을 한참 바라보고 있었습니다. 연필을 들고 있었지만 답을 쓰지는 못했습니다.“왜 안 하고 있어?”제가 묻자 아이가 작은 목소리로 말했습니다.“이거 어떻게 하는지 모르겠어.”수업 시간에 선생님이 설명해주지 않았느냐고 물었습니다. 아이는 설명을 들었지만 잘 이해하지 못했다고 했습니다.“그럼 선생님한테 다시 물어보지 그랬어?”아이는 아무 말도 하지 않았습니다. 저는 처음에 수업을 제대로 듣지 않았거나 숙제를 하기 싫어서 그러는 줄 알았습니다.하지만 비슷한 일이 반복되면서 아이가 모르는 것보다 질문하는 일을 더 어려워한다는 생각이 들었습니다.모르는 문제를 그대로 가지고 집에 왔습니다아이는 학교에서 이해하지 못한 문제가 있어도 그냥 넘어가는 경우가 많았습니다. 집에서 숙제를 시작한 뒤에..

아이가 초등학교 저학년이었을 때 친구 집에 놀러 가기로 한 적이 있습니다. 약속을 정한 날부터 아이는 무척 좋아했습니다.“친구 집에서 같이 놀 거야.”전날까지도 무슨 장난감을 가지고 놀지 이야기했습니다. 그런데 약속 당일이 되자 아이의 태도가 갑자기 달라졌습니다.“나 오늘 안 가면 안 돼?”처음에는 아이가 그날 기분에 따라 말을 바꾸는 것처럼 보였습니다. 친구와 한 약속이니 싫어도 지켜야 한다고 말하려다가 잠시 멈췄습니다.어제까지 기다리던 아이가 갑자기 가지 않겠다고 하는 데는 이유가 있을 것 같았습니다. 무조건 약속을 지키라고 하기 전에 아이의 이야기를 먼저 들어보기로 했습니다. 약속을 가볍게 생각한다고 여겼습니다아이가 갑자기 마음을 바꾸자 처음에는 화가 났습니다. 친구 부모도 아이가 오는 시간에 맞춰..

아이가 초등학교 저학년이었을 때 학교에서 돌아와 조용히 말했습니다.“오늘 나 혼자 밥 먹었어.”그 말을 듣는 순간 여러 생각이 들었습니다. 친구들이 아이를 일부러 빼놓은 것은 아닌지, 학교에서 혼자 지내는 것은 아닌지 걱정됐습니다.바로 학교에 연락해 확인하고 싶은 마음도 있었습니다. 하지만 아이가 하루 혼자 밥을 먹었다는 사실만으로 친구 관계에 큰 문제가 생겼다고 판단하고 싶지는 않았습니다.“왜 혼자 먹었어?”제가 묻자 아이는 처음에는 별일 아니라는 듯 대답했습니다.“그냥 혼자 먹었어.”말은 짧았지만 아이의 표정은 평소와 조금 달라 보였습니다. 저는 그날 바로 모든 대답을 받아내려고 하지 않고 며칠 동안 학교생활을 더 물어보기로 했습니다. 혼자 먹었다는 말에 걱정부터 앞섰습니다부모 입장에서는 아이가 학교..

아이가 친구에게 연필이나 지우개를 빌려주는 것은 자연스러운 일입니다. 그런데 빌려준 물건을 돌려받지 못한 채 집에 오는 일이 반복되면 부모는 답답해집니다.“네 물건인데 돌려달라고 말하면 되잖아.”부모에게는 간단한 말이지만 아이에게는 그렇지 않을 수 있습니다. 돌려달라고 했다가 친구가 싫어할까 봐 걱정하기도 하고, 친구 사이가 멀어질까 봐 그냥 참기도 합니다. 이럴 때 부모가 바로 나서기보다 아이가 직접 말할 수 있도록 도와주는 과정이 필요했습니다. “왜 말도 못 했어?”라는 말부터 나왔습니다아이가 빌려준 연필을 며칠째 받아오지 못했을 때 처음에는 이해하기 어려웠습니다.“네가 빌려준 거니까 돌려달라고 하면 되잖아.”그러자 아이는 친구가 내일 준다고 했다며 말을 흐렸습니다. 조금 더 물어보니 돌려달라고 말했..